创造力是最能反映人的未来性的一种能力——全球中小学阅读报告大赛上的发言

2014/7/12   点击数:1765

[作者] 建中读书

[单位] 上海图书馆

[摘要] 首先我想借此机会祝贺大家在阅读报告大赛中取得优异的成绩,我相信大家会珍惜这份荣誉,这是一份荣誉,更是一个挑战,因为你们已经站在了一个新的起点上,除了向前,别无选择。

[关键词]  创造力 中小学 阅读报告大赛 发言



老师们,同学们,

首先我想借此机会祝贺大家在阅读报告大赛中取得优异的成绩,我相信大家会珍惜这份荣誉,这是一份荣誉,更是一个挑战,因为你们已经站在了一个新的起点上,除了向前,别无选择。

我认真地看了一百份阅读报告,说句心里话,你们每一个人都可以得到高分,你们胜过了我的童年时代,念中学的时候我的作文常常被老师推荐到年级的板报上,但平心而论,与今天的你们相比差距很大,你们是我们这个时代的骄傲。

这些阅读报告之所以精彩,不在于文字的华丽,而在于思想的丰满。当主办单位希望我能在今天这个场合说几句的时候,我毫不犹豫地答应了,因为这次大赛给我的印象太深刻了。

综合起来,我想谈谈这次获奖作品的几个共同点。

第一是精彩的描述能力。大部分读后感都会对原著的情节做一番介绍。有些书我虽然没有看过,但精彩的读后感不仅让我对整个故事有了大致的了解,而且能引导我跟随书评作者一起走进书里的世界。是否精彩就在于你是复述还是描述故事情节,复述是简单地再现原有的情节,让复述体现自己思想的是描述。好的读后感是一次再创作。

第二是独特的观察视角。有些报告会给人眼睛一亮的感觉,比如当别人把目光盯着故事主人公的时候,他们会聚焦那些配角,那些陪衬,把那些容易被人遗忘的闪光点激发出来。假如给我三天光明的读后感把目光瞄准给予海伦凯勒帮助的沙利文老师,大家都知道老师是伟大的,老师的伟大就在于他们甘愿一辈子当配角。我想,只有懂得老师是伟大的人才能真正成为一个伟大的人。

第三是丰富的创造能力。有些报告文字并不那么流畅,但它们很有个性,很有思想。读书最重要的是把别人的经验变成自己的经验,把别人的智慧变成自己的智慧,照搬照抄得再好,也不是自己的东西,只有转化成自己的思想,才是真正意义的阅读,真正意义的学习。这次评审过程中,我体会最为深刻的是同学们丰富的创造力,创造力是人最宝贵的财富,它是最能反映人的未来性的一种能力。现在很多书评都是说好话的书评,从严格的意义上来讲,都属于商业性书评,真正的书评是批评性的。这就是我对你们的读后感的读后感。

今天,作为图书馆工作者,我想与大家聊聊与阅读有关的东西。

我想提四点建议与在座的各位共勉。

第一,善于查询。

查询是学习的第一步。当你走进图书馆的时候,浩如烟海的藏书会令你陶醉,但也容易使你迷失。一个人读的书是有限的。上海图书馆有藏书1800万册,假如一个人有80年的阅读年龄,每天读一本书的话,也不过读近3万本书,也就是说,今天读遍天下书是绝对不可能了。除此之外,你还要读数字化的信息,2012年全球生产的数据量达到2.8ZB泽字节。1个泽字节就是10.7亿个TB(太子节),1个TB大约可以存放100万本书,可见一个人的阅读能力是有限的,我们只能进行选择性的阅读。

看一个人学习的能力强不强,首先看他查询的能力强不强。有人统计过,写一篇论文或做一个项目,查询资料的时间就要花费掉40%,可见,查询占用的时间太多了。美国有一位学者说过,掌握了查找信息的能力,就等于掌握了人生所需知识的一半。我们不需要记住所有的信息,只要知道它在哪里就可以了,怎么知道它在哪里呢?这就需要你脑子里有一个分类法,有一个知识定位器,它会告诉你要的知识在哪里,然后迅速地找到它。

这就是信息素养,如今学习、工作和生活都离不开信息,不懂得如何获取信息,就无法体面地生存。今天,一个人贫富与否在很大程度上取决于其获取信息的能力。所以联合国在下一轮发展中,将从过去单纯减贫,提升到信息减贫,也就是说靠信息改善生活,靠信息走上致富之路。2015年,联合国千年发展计划就要到期了,国际图书馆联盟正在呼吁联合国把信息减贫写进《后2015发展议程》之中。

二,善用工具。

我们常常需要运用工具去获得信息。以前我们把工具书比作钥匙,一把钥匙,可以打开千百本书。今天,工具书不够用了,人们为浩如烟海的信息世界开发了各种各样的工具,这些工具就是软件和应用(app)等,它们成为人与信息之间的中间件,通过工具,你可以获得更大范围的资源。我们处在一个混沌的信息世界,处在一个无序的信息空间,在网络世界,旧的秩序不断地被打破,新的秩序不断地建立起来,而那些善于开发和运用工具的人,会利用自己的聪明才智,把一切相关联的东西连接起来,然后按自己的设想去建立一种新的秩序。所以混沌不是坏事,它为我们发现和建立新的秩序提供了无限的机会。这个机会是平等的,因为每一个人在这个信息化时代都处于同一个起跑线上。当大家都处于混沌之中的时候,能发现和建立新秩序者就成为赢家。苹果、三星是赢家,因为它们善于在混沌的虚拟世界里建立起新的秩序。

人为什么比其他动物聪明,是因为人会使用工具,你为什么会比其他人聪明,因为你善于使用工具。善于获取信息,使得你见多识广,善于运用和制作工具,使得你能脱颖而出,成为发现者,成为发明家。在这方面,在座的各位更有优势,因为你们更熟悉、更能适应数字化生活,所以一定要把握好这一优势,不仅要学会使用工具,还要学会开发工具,让工具为发明和创新服务。

说到工具,我还要说人生的另一个工具——外语。在国际学生评估项目(PISA)测试中,上海学生在2009年和2012年都取得了全球第一的成绩,为什么中国学生特别聪明,除了数理化知识,还有一点是人们容易忽略的,就是中国学生比外国学生往往多一门外语的能力,外语可以让你多了解另一种文化,多增长对另一个世界的认识,还可以丰富自己的思维和灵感。所以多一门语言,多一片天地。天地越大,心胸越宽广,思路越宽阔。

学外语是需要花力气的,没有什么捷径可走。但我们如果每天记30个单词,一年就能记1万多个单词,即使记住一半、忘记一半的话,也有5千个词汇量,你就能阅读外语文章了。我喜欢读外语小说,因为它有情节,能吸引你进入角色,不断地读下去。学外语是辛苦的,也是快乐的,当你达到可以自由阅读、自由交流的境界时,它就转化成一种快乐。我现在还保持每天至少10分钟阅读外语的习惯,因为我们脑子里的词汇量每天都在一定量地流失,以前我能用英语和日语说出很多好词好句,现在都慢慢地还给老师了。所以经常朗读可以保持你的记忆,增强你的语感。

三,善于创新。

人们常喜欢说“阅读的力量”,其实阅读本身不会产生力量,有的人读了很多书,最后却变成了书呆子,但阅读能转化为力量,我们说学以致用,就是将阅读转化到生产和生活之中。从学到用之间有一个转化的过程,把别人的经验和知识通过自己的消化和吸收,然后转化为一种创造力,这种转化的过程就是创造的过程,创新的过程。

什么叫创新?我们在讲创新的时候是不是真的在讲创新呢?其实很多人并没有理解创新的真正含义。创新并不是标新立异。我们先比较一下invention和innovation,发明和创新。大家知道,以前那种发明和发现的时代已经过去了,现在很难指望有哪一项新发明或新产品能引领一个产业、兴起一场革命了。创新有两个鲜明的特点,就是自下而上的过程和头脑激荡的现象,它能以融合和适应的方式,让发明付诸实现。比如苹果的iPod或者后来的iPad,都不是乔布斯自己的发明,但他将这些发明应用到可付诸实现的环境之中。因此,要把阅读转化为力量,就要学以致用。

大家知道,经济合作与发展组织(OECD)有两个能力测试项目,一个是面向成人的,叫PIAAC即国际成人能力评估调查,测试读写能力(literacy),主要考察理解、评价、应用书面文章的能力;测试数字能力(numeracy),主要考察搜集、利用、分析数字信息并进行沟通的能力;测试基于计算机解决问题的能力(Problem solving in technology-rich environments),主要考察运用信息通讯技术解决问题的能力,中国没有参加PIAAC项目。还有一个是面向少年儿童的,叫PISA,即国际学生评估调查,主要测试阅读素养、数学素养和科学素养。上海参加了两次,都获得了全球排名第一的好成绩。但是,2012年测试中首次增加了基于计算机解决问题的项目,这是面向成人的PIAAC才有的项目。在这一测试中,中国澳门、香港、上海和台北四个地区分列第4至7名,高于OECD平均分,但距前三名的新加坡、韩国和日本尚有不小距离。

原来PISA项目主要考学习能力,中国学生名列前茅,但考解决问题的能力时,差距就出来了。创新就是解决问题的能力,在信息化时代,就是指运用计算机解决问题的能力。今后我们的目标就更加明确了,要在如何增强学生在不确定条件下解决问题的能力和意愿上下功夫。说实话,我对此一点都不担心,因为我相信中国学生具备这样的能力,关键在于我们有没有一个激发学生创新、创意灵感的环境。我们当老师和当家长的,要注重发掘学生的创造力,保护学生创新的积极性。每一个人,无论身体是健全的还是残缺的,都有自己独特的能力,这种能力是可以被激发出来的,我们的责任是让每一个学生都有发挥自己能量的机会,把每一个学生独特的能力激活起来。

四,善于交流。

交流,英语是communication,这个词汇太丰富了,以致我们需要用多重意思来表达:传播、交流、交通、通讯等,交流的能力把人与人、国与国之间的能力区分了开来。明朝以后之所以中国与西方拉开了差距,就是因为新航路的开通,西方把世界连接了起来。我们下了西洋,但为了锁国,朝廷把与航海有关的资料都销毁了。交流的能量与经济或文化的能量是成正比的,交流越通畅,经济或文化就越发达。列车或网络提速给社会带来的效益是无限的,国外有的城市wifi免费全覆盖,看上去是亏本了,但它极大地提升了城市的竞争力。

话说回来。Communicate这个词源于拉丁文commūnicāre,表示共享的意思。一个人共享的能力越强,思路就越开阔,现在提倡开放式创新,就是这个道理。

交流是一种能力,我们从小就要培养这样的能力。

现在世界上都在重新思考空间作为交流的价值。比如,研发到产业化为什么不通畅,就是因为缺少一个交流的平台,所以现在全球都在兴建创意园区,发展联合办公(co-working)等,就是在挖掘空间在交流中的价值,促进研发向产业化转化的过程。

今天你们来到了图书馆,图书馆就是促进人与人、人与信息交流的社会空间。在中小学图书馆,你不仅阅读书本,体验新的信息技术,而且可以与班级以外的同学、尤其是高年级的同学进行交流。在公共图书馆,你的交流面会更广。上海图书馆为你们提供了3D打印、数字阅读等工具,为你们提供了与更多的人交流的空间,为你们提供了可以激发你创新和创意的动力之源。这么好的地方你们一定要经常来走走,哪怕是呼吸一下这里的新鲜空气也好。

我敢断言,今天在座的人当中一定会有像乔布斯、马云或者比乔布斯、马云更聪明的人在不久的将来出现。我刚才说过,在这个网络化时代,我们每一个人都处在同一个起跑线上,只要你善于学习,敢于创新,你的目标、你的理想就一定能够实现。

好,谢谢大家。

原文连接:http://blog.sina.com.cn/s/blog_53586b810102uxja.html